图书馆召开读者代表座谈会

为提高图书馆科学馆藏、读者培训和阅读推广的服务水平，了解广大师生的阅读需求，改进自身工作的不足，图书馆于12月17日下午在社科书库召开了读者座谈会。出席座谈会的有来自11个学院的教师和学生代表30余人，图书馆领导及各库室主任、骨干人员到会听取了意见和建议。本次座谈会就图书馆在资源采集与利用、文献资源阅读推广、图书馆阅读学习环境氛围等与代表们进行了深入交流，详细了解了读者的需求。

首先，方英馆长向代表们介绍了图书馆的馆藏文献、电子资源、各书库资源分布、图书馆开展的系列读书推广活动等情况，重点分析了本学期以来各学院师生利用文献资源的大数据统计结果，指出目前我校师生对图书馆资源的整体利用率偏低，希望各学院可以广发动、多动员，通过各种形式引导师生加大对文献资源的利用，并请代表们就图书馆各个方面的服务提出宝贵的建议和意见。

各位代表积极畅谈，结合读者在图书馆资源利用过程中的体验提出了中肯和有效的建议。商学院教师代表指出图书馆的资源与读者之间存在较大的信息不对称，图书馆应在资源的推送上再拓宽宣传渠道，加大宣传力度；音乐学院和美术学院教师指出艺术类专业书籍因纸本较大、较薄，在图书查找方面比较困难，希望可以通过改变图书排架的方式解决；外国语学院学生代表提出英语阶梯式阅读文献中级环节图书缺少，建议增加采购；文学院学生代表提出在某种名著大阅读量而图书复本少的情况下，可通过同类名著推荐的形式解决读者集中阅读的需求；经典图书的采购应注意多版本、权威出版社的优先采购；图书馆的文化氛围还应加以改善；人工智能与大数据学院、土木工程学院和理工学院代表提出理工专业书籍数量少，更新速度慢，与课程教学贴合度较低，希望在图书采购中加大专业图书采购力度和注意新书的收集，力争纸质文献跟专业课程的贴合度更高，能更好的服务教学；社会科学学院和教育学院学生代表指出图书馆自习座位太少，希望能增加更多自习座位，切实解决读者占位严重现象，使每个座位都能被充分利用；更多的代表则指出图书馆环境过于嘈杂，应采取相应措施改变此种现状，给读者提供一个安静舒适的学习环境等等。

最后，方英馆长对本次座谈会进行了总结，感谢代表们提出的中肯意见，并表示会将代表们提出的意见和建议进行梳理，采取相应措施，不断提升服务质量与水平，为学校本科合格评估建设助力，为全校读者提供更加优质、满意的阅读环境。

本次座谈会是图书馆在“不忘初心、牢记使命”主题教育前期调研的基础上，为改进各项工作，切实提升图书馆服务质量，而采取的重要举措之一。

陪读者读书学习，为读者加油助力，图书馆一直都在！